In questo numero…
l’editoriale e due articoli sono dedicati alla valutazione: tema che suscita sempre interesse nei docenti, reso più che mai attuale a causa delle disposizioni ministeriali che si susseguono in modo discontinuo. L’editoriale esprime il parere dell’associazione sulla recente introduzione dei “giudizi sintetici”. Il primo contributo, a cui dedichiamo la copertina, dimostra come si possa creare un percorso didattico con obiettivi linguistici avvalendosi dell’arte, in questo caso pittorica. Il secondo contributo tratta della valutazione facendo un’attenta disamina delle varie valutazioni possibili: voto, giudizio sintetico, giudizio. Il tema della valutazione continua poi nell’esperienza diretta di due docenti che hanno dato voce ai bambini chiedendo loro di esprimere un parere sull’argomento e con risultati sorprendenti.
Buona lettura!
